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【定期購読2026年度】保育ナビ(6月号～3月号までの10ヶ月分)

商品コード : teiki2026_Navi

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月刊誌定期購読　保育ナビ

保育ナビ　：「理事長」「園長」「副園長」「主任」をはじめ、自園の保育をより良く変えていきたい人をサポートする月刊保育誌

保育ナビは、創刊17周年
忙しい先生方からも好評！魅力的なテーマと執筆陣、欲しい情報がコンパクトにまとまっていると、
忙しい先生方からも好評をいただいています。

保育ナビは、読者のみなさまをサポートします　国の動き　園経営　人材育成　保育内容

激動の時代、国の動き・保育界の動きをしっかりキャッチ!! 予測不能な変革の時代を迎え、これからは園長も職員もみんなで学ぶ姿勢が求められます。そこで『保育ナビ』。時代の変化をしっかりキャッチしてお届けします。バックナンバーは、姉妹サイトフレーベル館オンラインショップでご購入いただけます。

2026年度『保育ナビ』の特長　ポイント１　３要領・指針改訂の動きに対応　国の動き、３要領・指針改訂の動きに対応し、保育実践につなげます。
ポイント２　社会の変化をキャッチする　保育ＤＸ、気候変動、少子化、多機能化などに対応した特集や連載企画をラインナップ。
ポイント３　「保育の当たり前」を捉え直す　園のリーダーも若手も一緒に語り合い、「保育の当たり前」を捉え直す視点を提供します。

コーナー紹介
研究者や専門家の視点、全国の保育実践とともにタイムリーなテーマを取り上げます！

人材育成
これからの注目テーマ
遊び、育ちを深める保育内容
園経営

今、園に求められる保育DXとは？保育の質を高めるICT活用術大豆生田啓友（玉川大学）国の政策で加速する「保育ＤＸ」により「質の高い保育」と「働きやすさ」へ。こども家庭庁インタビューから最新事例まで、ICT活用で未来の保育をどうつくるか、その必要性と可能性を紹介。

職員が辞めない！　脳科学でつくる「最高のチーム」執筆／西剛志（脳科学者、T＆Rセルフイメージデザイン代表）脳の性質を理解することで、相手に伝わる言葉となる。脳科学的マネジメントで、職員のストレスを取り去り、やる気を高め、だれも辞めない園づくりが実現！

園のミドルリーダー育成講座執筆／杉村基樹（株式会社ネクサス）園運営を円滑にし、保育の質を日々高めていくにはミドルリーダーの役割が重要です。ミドルリーダーに求められる役割を明らかにしながら、育成のポイントを紹介。

ここに注目！「保育の質」を捉え直すための12のキーワード監修・執筆／秋田喜代美（学習院大学）自園の保育を振り返る時、迷うことはないでしょうか。３要領・指針の改訂も近づくこの時期、保育の質を再点検する時に押さえておきたいキーワードを紹介。

気候変動で保育はどう変わる？酷暑の日の保育実践・保育環境監修／汐見稔幸（東京大学名誉教授）気候変動により保育内容や環境の見直しが必須の状況のなか
で、暑さに負けない保育の工夫について紹介。

保育環境　今こそ、汚れを気にせず思い切り遊ぼう！～「しゅらみぃ」でワクワクする保育へ監修／磯部錦司（椙山女学園大学）子どもが汚れながら遊び込むことの重要性と楽しさについて改めて提案し、着替えのレンタルサービス「しゅらみぃ」を活用した園の保育実践を紹介。

そのほかの連載　国の動き、人材育成、保育内容、園経営、注目のテーマをラインナップ
・試してみたら、これは便利！ ICT活用術
・子ども、保護者、園みんなで楽しむ園行事
・ルーティン業務から脱却！保育の“あたりまえ”見直し術
・チャレンジ前の法律講座
・園長先生ための若手理解講座
・３・４・５歳児遊びが育つ保育　思考力に焦点を当てて
・0・1・2歳児保育者のセンス・オブ・ワンダー～子どものみかた～
・地域の保育を創るリーダーたちをどう育てるか
・編集委員に聞く保育、ここがおもしろい！
・フレーベルのことば
・学び合いが広がる！園と小学校の交流実践大豆生田啓友（玉川大学）、田澤里喜（玉川大学）ほか秋田喜代美（学習院大学）浅井拓久也（鎌倉女子大学）木元有香（木元有香法律事務所）和田美香（東京家政学院大学）河邉貴子（聖心女子大学名誉教授）　田代幸代（共立女子大学）井桁容子（乳幼児教育実践研究家）砂上史子（千葉大学）『保育ナビ』編集委員汐見稔幸（東京大学名誉教授）　小西貴士（森の案内人、写真家）無藤隆（白梅学園大学名誉教授）　協力：東京書籍

・園の未来を握るリスペクト型マネジメント
～みんながワクワクする多機能化と地域共創
・やってみよう！子どもの姿ベースの指導計画
・経営コンサルタントが提案する変化する時代の経営戦略
・国の動きを読む！研究者の目2026
・エコロジカルな園庭へ再生のための実践ゼミ
・子どもと日常の保育の見方が変わる　
　事例から学ぶインクルーシブな保育　
・くらしと食育～感謝の気持ちが育つ喜びの食育～諏訪保育園が考える食育活動
・未来を拓く園づくり・職場づくり～人が育ち、幸せに働ける園を再構築
・園のかたち2026
・保育ナビエッセイ　わたしの子ども時代大豆生田啓友（玉川大学）大豆生田啓友（玉川大学）　佐伯絵美（合同会社子どもベース）桑戸真二（株式会社福祉総研）　柳修二（株式会社福祉総研）矢藤誠慈郎（和洋女子大学）　大方美香（大阪総合保育大学）小西貴士（森の案内人、写真家）　ポール・スミザー（ランドスケープデザイナー）若月芳浩（玉川大学、四季の森幼稚園）島本一男（社会福祉法人相友会諏訪保育園）菊地加奈子（社会保険労務士法人ワーク・イノベーション）渡辺悟（カメラマン、ジャーナリスト）

「保育ナビ」は編集委員のサポートで作っています座長／秋田喜代美（学習院大学）　
副座長／大豆生田啓友（玉川大学）　
浅井幸子（東京大学）　
大方美香（大阪総合保育大学）
北野幸子（神戸大学）　
古賀松香（京都教育大学）　
境愛一郎（共立女子大学）　
汐見稔幸（東京大学名誉教授）
砂上史子（千葉大学）　
松井剛太（香川大学）　
無藤隆（白梅学園大学名誉教授）　
矢藤誠慈郎（和洋女子大学）　　　　　
敬称略 50音順

『保育ナビ』をおすすめします無藤隆先生汐見稔幸先生
『保育ナビ』は、ちょっとおもしろくて、「考える人」にとって参考になるような、そんな雑誌を目指してスタートしましたが、ようやくそれが広がってきていて、『保育ナビ』をしっかり読むと、確実に「考えて」保育をする人が増えると、僕は思っています。『保育ナビ』は最新の幼児教育・保育の情報をわかりやすく、実践にどうつながるかを明確にして伝えてくれます。保育の羅針盤です。日々の保育を見直す頼りになるパートナーにきっとなることでしょう。


フレーベルのことば	汐見稔幸小西貴士	フレーベルのことばに写真を添え、フレーベルの思想を解説します。
【年４回】園のかたち2026	渡辺悟	全国の園の保育環境や保育を紹介します。
ここに注目！「保育の質」を捉え直すための12のキーワード	秋田喜代美	自園の保育を振り返る時、ふと迷ってしまうことはありませんか？　3要領・指針の改訂も近づくこの時期、押さえておくとよい１２のキーワードを示しながら、その内容をわかりやすく紹介します。
学び合いが広がる！園と小学校の交流実践	無藤隆東京書籍	園と小学校の交流事例を紹介し、交流から見えてくる新たな気づきや成果を考えます。
試してみたら、これは便利！保育ICT活用術	大豆生田啓友、田澤里喜ほか	少子化、人材確保難が進む時代に、ICTを活用で業務の効率化、さらには保育の質向上につなげるヒントを紹介。
園の未来を握るリスペクト型マネジメント少子化をチャンスに変える！多機能化と地域共創	大豆生田啓友	これからの多機能化や地域共創の園づくりとマネジメントについて、様々な事例の取材からヒントを紹介。
【年３回】子どもと日常の保育の見方が変わる事例から学ぶインクルーシブな保育	若月芳浩	普段の保育の中で小さなことから変えていく「インクルーシブな保育」の考え方、実践について、事例を通して提案します。
編集委員に聞く保育、ここがおもしろい！	編集委員	編集委員の先生方を身近に感じていただく企画の第2弾。今年度は、保育（子ども）のどんなところにおもしろさ（興味・関心）をお感じになるのか、ズバリ教えていただきます。
【年３回】保育環境　今こそ、汚れを気にせず思い切り遊ぼう！～「しゅらみぃ」でワクワクする保育へ	磯部錦司	子どもが汚れながら遊び込むことの重要性と楽しさについて改めて提案するとともに、着替えのレンタルサービス「しゅらみぃ」を活用した園の保育実践を紹介。
【年３回】保育環境　科学する心が芽吹く環境づくり	汐見稔幸	幼児期から「科学する心の芽」が育まれていくためにどのような環境づくりが行われているのでしょうか？　実践事例から子どもが育つ環境を考えます。
【年３回】保育環境音環境を整えて子どもが快適に過ごせる保育室に！	嶋田容子	大人と子どもの聞こえ方の違いや会話の質等、実践紹介を交えながら、音をテーマに保育環境を考えます。
３・４・５歳児遊びが育つ保育思考力に焦点を当てて	河邉貴子田代幸代	今、なぜ、「思考力」なのか？　豊かな遊びが展開される時、子どもたちは多様は思考力を働かせている。思考力の育ちから遊びが育つ保育を考えます。
0・1・2歳児　保育者のセンス・オブ・ワンダー～子どものみかた～	井桁容子	子どもたちの味方となるような見方とはどのようなものかエピソードから考えます。
やってみよう！子どもの姿ベースの指導計画	大豆生田啓友佐伯絵美	エピソードから考える子どもの捉え方と子どもの姿ベースの記録・計画を紹介します。
【年４回】子ども、保護者、園みんなで楽しむ園行事	秋田喜代美	園ではたくさんの行事が行われますが、園によってその特徴は様々です。日々の生活を重視しながら行事ならではの特別感も意識した、子ども、保護者、保育者がワクワクする行事の実践を紹介します。
【年４回】エコロジカルな園庭へ再生のための実践ゼミ	小西貴士	園庭をエコロジカルな環境にするためのヒントを紹介。これからの時代の園庭環境のあり方を考えます。
【年４回】くらしと食育～感謝の気持ちが育つ喜びの食育～諏訪保育園が考える食育活動	島本一男	子どもたちの笑顔をつくり出すシンプルな食育への取り組みを、子どもの権利の視点から考えます。
ルーティン業務から脱却！　保育の“あたりまえ”見直し術	浅井拓久也	職員の業務や保育行事を見直したいと思った時どうすればよいか、”あたりまえ”の見直し方法を紹介します。
国の動きを読む！研究者の目2026	矢藤誠慈郎大方美香	文部科学省、こども家庭庁の施策など、国の動向を解説。
経営コンサルタントが提案する変化する時代の経営戦略	桑戸真二柳修二	保育業界に精通した経営コンサルタントが、変化の時代に求められる園経営の視点と、次の一手となるヒントや戦略をわかりやすく提案します。
チャレンジの前の法律講座	木元有香	保育現場で新しいことに挑戦する時、どんな点に注意したらよいでしょうか。弁護士の木元有香先生が解説します。
園のミドルリーダー育成講座	杉村基樹	園運営を円滑にし、保育の質を日々高めていくには「ミドルリーダー」の役割が重要です。「ミドルリーダー」に求められる役割を明らかにしながら、育て方のポイントを紹介します。
【年４回】未来を拓く園づくり・職場づくり～人が育ち、幸せに働ける園を再構築	菊地加奈子	社会保険労務士の視点から、これからの職場づくり・園づくりの考え方やヒントを紹介します。
【年２回】園長先生のための若手理解講座	和田美香	普段から学生や園長先生と接する機会が多い養成校教員の立場から、それぞれの考え方、行動の特徴を踏まえ、若い世代を理解し、コミュニケーションを円滑にするコツを紹介。
【年４回】職員が辞めない！　脳科学でつくる「最高のチーム」	西剛志	脳の性質を理解することで、相手に伝わる言葉となる。脳科学的マネジメントで、職員のストレスを取り去り、やる気を高め、だれも辞めない園づくりが実現！
【年２回】地域の保育を創るリーダーたちをどう育てるか	砂上史子	園長などの管理職、現役の保育者、学生、研究者が協働し、地域の保育の質向上とそれを支えるリーダーを育てるための取り組みを紹介します。
保育ナビエッセイ　保育とわたし	毎回変更	日本の幼児教育150周年企画。保育にかかわる研究者の先生方に、ご自身の幼少期の思い出を語っていただきます。

2024年度　特集にもご注目下さい！ ◆ 今、園に求められる保育DXとは？
　保育の質を高めるICT活用術 ◆ 気候変動で保育はどう変わる？
　酷暑の日の保育実践・保育環境 ★ 自分らしく保育する
　～パーソナルカラー診断と骨格診断で私らしさを活かす～
★ ミニ特集① 0歳児からの育ちと学びを考える
● ミニ特集② 最新情報！スウェーデンの保育 ★ 新しい地域の学び合いが始まる～研修の今
◆ こどもまんなか防災
● 保育現場で育む手遊び・歌遊びの魅力
◆ 今知りたい３要領・指針改訂
● 虹色の子どもたちの特性理解と支援
★ 保育者がほっとできる職場環境づくり
★ リーダーのマネジメントスタイル
◆ ３要領・指針のポイント整理

『保育ナビ』は創刊以来、国の動きを捉え、保育界のニーズに対応してきました。保育界激動の時代を読者のみなさまと歩んできた、その一部をご紹介します。

2012（平成24）年
子ども・子育て関連３法定制定（8月）
子ども・子育て支援法
認定こども園法の一部改正
子ども・子育て支援法及び認定こども園法の一部改正法の施行に伴う関連法律の整備等に関する法

2015（平成27）年
子ども・子育て支援新制度開始（4月）
2012年制定の「子ども・子育て関連３法」に基づく制度
量と質の両面から子育てを社会全体で支える仕組みに

2017（平成29）年
３法令改訂（定）告示（3月）
幼稚園教育要領
保育所保育指針
幼保連携型認定こども園教育・保育要領

学習指導要領改訂

2018（平成30）年
３法令実施（4月）
幼稚園教育要領
保育所保育指針
幼保連携型認定こども園教育・保育要領

2019（平成31・令和元）年
新しい指針・要領を保育の実践に乳児から幼児、育ちを見通した保育へ－「10の姿」の理解に向けて－

2020（令和2）年
地域別持続可能な園になるために2020特別編
コロナ禍における保育現場の取り組み－ピンチから生まれた様々な工夫

2021（令和3）年
新型コロナウイルスへの対応から検証する今、そして今後の保育の本質を思考する
国の動きを読む！研究者の目2021

2022（令和4）年
こども家庭庁設置法、こども家庭庁設置法の施行に伴う関係法律の整備に関する法律、こども基本法が成立（6月）

2024（令和6)）年
満４歳以上児の職員配置基準を30対1から25対1へ、
満３歳児を20対1から15対1に改正（4月）
「こどもまんなか実行計画2024」決定（5月）

2024年4月号
大特集：子ども主体の保育で持続可能な園へ

2025（令和7）年　児童福祉法等の一部を改正する法律が公布（児童虐待防止対策関係）（４月）大特集：“こども政策”に学ぶ子どものワクワクのための「安心と挑戦の循環」

読者の声から『保育ナビ』の活用方法は様々です！いくつかの例をご紹介します。

自宅では『保育ナビ』のバックナンバーからテーマを選んで読んでいます。
「こども誰でも通園制度」など自園で取り組む前に学べるのがよいです。
自分事として記事を読み、今後目指すべき道が見えてきて、とても参考になりました。
読みやすく、大切なことがあちこちに書かれていました。園内で話し合っていきたいです。
０・１・２歳児の保育の連載は、保護者の本当の気持ちを引き出すヒントになりました。
園が過疎地にあり、多機能化と地域共創の記事がとても参考になりました。

本誌といっしょに、ぜひこちらの記事もご覧ください。
(『保育ナビ』公式サイトへリンク)
https://hoiku-navi.froebel-kan.co.jp/
保育最新情報や新刊書籍などのお役立ち情報を提供しています。

保育園・幼稚園の管理職の先生方に支持されています
　月刊誌定期購読　
　みんなでつくる園の未来！
　保育ナビ
　定価1,200円（税込）／月
　B5判 64ページ

　園をマネジメントする人や自園の保育をより良く変えていきたい人をサポートする月刊保育雑誌です。
　園内研修にも使えます。
　園の未来予想図を描くために、ぜひお役立てください！

　○ 読者・保育関係者へのヒアリング調査による企画立案　※１
　○ 園の課題解決に役立つ連載コーナー
　○ バラエティーに富んだテーマで特集を強化！
　　※１）園長・主任層、保育研究者を対象としたヒアリング結果に基づいています。

　・お届けは、3月号までです。（「幼児の教育」は、冬号まで）
　・お支払金額は、以下のとおり計算されます。
　　（本の料金×お届け月数）＋（送料240円×お届け月数）

　　　例：「キンダーブック１」定期購読お申し込み　4月号開始の場合
　　　　　（460円（税込）×12ヶ月）＋（240円（税込）×12ヶ月）

「おうちでキンダーブック」は、お届け先が同じなら、何種類申し込んでも、送料は毎月240円しかかかりません！

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